Добавить сайт в избранное
Ее осудили по закону штата, который в прошлом году был признан антиконституционным.
31-летняя Чарли Джонс Паркер, бывшая учительница из Алабамы, требует отмены решения суда, приговорившего ее к трем годам лишения свободы за связь со школьниками.
Как пишет Tuscaloosa News, в августе прошлого года Паркер признала себя виновной в том, что, будучи преподавательницей школы города Карролтон, неоднократно вступала в интимные отношения с двумя 16-летними учащимися. Возраст согласия в Алабаме установлен как раз на уровне 16 лет. Однако в то же время в штате с 2010 г. действует закон, согласно которому педагогам запрещаются сексуальные отношения с учащимися, не достигшими возраста 19 лет, вне зависимости от того, какое учебное заведение те посещают. Именно по нему Паркер и была осуждена.
Между тем в том же месяце судья округа Морган, рассмотрев дело двух других педагогов штата, обвиненных в аналогичных преступлениях, пришел к выводу, что упомянутый закон является дискриминационным по отношению к учителям, а значит, противоречащим конституции. Он подчеркнул неприемлемость действий подсудимых с этической точки зрения, но все же оправдал их.
Адвокат Паркер Вирджиния Бак решила использовать этот прецедент и подала апелляцию на приговор, вынесенный ее клиентке. «По закону штата получается, что если сотрудник школы на весенних каникулах займется сексом с 16-летней девушкой, он совершит преступление. А какому-нибудь 65-летнему врачу, адвокату или чиновнику за это ничего не будет», — отметила она. По словам Бак, норма несправедливо выделяет педагогов в особую категорию граждан, обрекая их на тюремное заключение за нарушение, которое для людей других профессий заканчивается в худшем случае увольнением.
Как отмечает New York Post, в случае если приговор Паркер будет отменен, это может положительно сказаться на судьбе ее мужа. 33-летний Джеймс Паркер, также работавший учителем, признан виновным в связи со своей бывшей ученицей, не достигшей 19-летия. Приговор по его делу должен быть оглашен в июне этого года.
